Neuropsicopedagogía de las 11 Funciones Ejecutivas en el Aula de Preescolar - Neiva

NEUROPSICOPEDAGOGÍA DE LAS 11 FUNCIONES EJECUTIVAS EN EL AULA DE PREESCOLAR

• ¿Qué son las Funciones Ejecutivas y en que clasificación teórico prácticas, (de todas las existentes), confluyen los grandes teóricos?
• ¿Cómo se desarrollan las distintas funciones ejecutivas en el cerebro humano desde la primera infancia desde el enfoque del neurodesarrollo y aprendizaje?
• ¿Qué es la inteligencia ejecutiva (nuevo modelo a nivel mundial) y cuál es su importancia en el desarrollo de los niños y niñas en educación?
• ¿Cómo se desarrollan las 11 Funciones Ejecutivas, cómo identificarlas, caracterizarlas y favorecer el desarrollo de las mismas en los niños e incluso en nosotros mismos?
• ¿Por qué es esencial el desarrollo de la inteligencia ejecutiva con relación al éxito, la felicidad, la libertad, el logro de nuestros sueños, el desarrollo humano y el desarrollo de la personalidad elegida?

→   Objetivos

• Conocer y actualizarnos en los avances de los ÚLTIMOS 5 AÑOS relacionados con las funciones ejecutivas y los procesos de aprendizaje de los niños en la educación.
• Conocer cómo se desarrollan las 11 Funciones ejecutivas en el cerebro del niño y como estimularlas desde la primera infancia.
• Conocer algunos métodos y técnicas de evaluación, caracterización y de estimulación para niños y niñas en el aula, para todas las 11 funciones ejecutivas enfocado desde una mirada integral de las neurociencias, la psicopedagogía y la experiencia profesional de 18 años en Fonoaudiología pediátrica, Terapia ocupacional de Integración sensorial pediátrica y Neuropsicología escolar.
• Caracterizar e identificar los niveles de funcionamiento de las funciones Ejecutivas en un modelo de amplia aplicación en el aula en los componentes de: Activación, Atención, Gestión de las emociones, Gestión de la Motivación, Memoria de trabajo, Inhibición, Toma de decisiones, Planeación y realización de METAS, Iniciar y mantener el Esfuerzo para realizar una actividad, flexibilidad cognitiva y Metacognición. Aprenderemos cómo funcionan estos procesos en nuestro cerebro para poder comprender como funcionan en los niños.
• Conocer listas de chequeo para detección temprana de posibles necesidades educativas relacionadas con las funciones ejecutivas.
• Poder estructurar propuestas pedagógicas en el marco de las funciones ejecutivas a través de la socialización de instrumentos ajustados a la realidad latinoamericana y barreras a superar en cada función ejecutiva. Profundizar en el modelo transicional de las funciones ejecutivas a la inteligencia ejecutiva que transformará las prácticas pedagógicas a nivel mundial.

→   Temática a desarrollar en las 8 horas

JORNADA DE LA MAÑANA 8:00 a.m. a 12:00 M.

1. Estado del arte y avances científicos en las funciones ejecutivas: Avance de las funciones ejecutivas a la inteligencia ejecutiva. Conceptos clave.
2. Teorías de la inteligencia aplicadas en la educación y desarrollo de la personalidad.
3. Qué son y cuáles son las Funciones Ejecutivas para aproximarnos a la conceptualización de la inteligencia ejecutiva.
4. Fallas en las funciones ejecutivas en los niños y adultos y dificultades asociadas.
5. Presentación del MODELO DE LA INTELIGENCIA EJECUTIVA que abarca las 11 funciones ejecutivas de forma organizada según los procesos para realizar una actividad.
6. Función Ejecutiva 1: LA ACTIVACIÓN: Qué es, cómo funciona en el cerebro, cómo se da en los niños, cómo se estimula en el aula, técnicas básicas de estimulación. Actividad práctica: Brain Gym.
7. Función Ejecutiva 2: LA ATENCIÓN: Bases neurofisiológicas, modalidades y tipos de atención, evaluación y caracterización, ejercicios de estimulación y análisis de resultados para proponer estrategias grupales de apoyo pedagógico.
8. Practica: Autoevaluación.
9. Función Ejecutiva 3: GESTIÓN DE LA MOTIVACIÓN: Teorías de la motivación en niños.
10. Función Ejecutiva 4: GESTIÓN DE LAS EMOCIONES: Regulación emocional y aprendizaje.
11. Función Ejecutiva 5: LA MEMORIA: Qué es, cómo funciona en el cerebro, cómo se asocia a las emociones en los niños, cómo evaluarla, aprender a crear y analizar curvas de memoria visual y auditiva en niños para proponer estrategias pedagógicas ajustadas a los ritmos de aprendizaje y características individuales.

JORNADA DE LA TARDE  2:00 p.m.  a 6:00  p.m.

1. Función Ejecutiva 6: LA INHIBICIÓN: Cómo funciona, técnicas de evaluación. Práctica protocolo de evaluación. Práctica: Técnicas de inhibición con niños.
2. Función Ejecutiva 7: TOMAR DECISIONES: Cómo tomamos decisiones, qué estructuras mentales usamos para tomarlas, qué sistemas estructurales hay para la toma de decisiones y cómo tomar mejores decisiones. Juego de estimulación de la toma de decisiones en niños.
3. Función Ejecutiva 8: PLANEAR METAS: Qué son, cómo se plantean, qué es la planeación, beneficios de las metas para el cerebro. Juego de planeación.
4. Función Ejecutiva 9: INICIO Y MANTENIMIENTO DEL ESFUERZO: Cómo son las cargas mentales, físicas y emocionales para realizar una actividad y cómo administrarlas para lograr finalizar una actividad.
5. Función Ejecutiva 10: FLEXIBILIDAD: Qué es, para que sirve, funciones mentales asociadas, dificultades más comunes, cómo estimularla en niños.
6. Función Ejecutiva 11: LA METACOGNICIÓN: Teorías actuales, cómo estimularla en niños: juego de cartas de la Metacognición.
7. REGALOS DEL SER: La educación y aprendizaje de las Virtudes.
8. SOCIALIZACIÓN DE FICHA: Creatividad a través de la Inteligencia Ejecutiva.
9. Elaboración de propuestas pedagógicas a través del modelo de la inteligencia ejecutiva: Ficha orientadora.
10. Fichas de detección de dificultades en las funciones ejecutivas en niños. Se incluirán en las memorias.

→   Dirigido a:

Docentes de Preescolar, Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionales, Psicólogos, Psicopedagogos, Estudiantes de estas Áreas Profesionales y personas interesadas en profundizar en la temática.

FECHA: 22 de Septiembre de 2018

ACTIVIDAD ACADÉMICA: DE 8:00 A.M. A 6:00 P.M.

LUGAR: NEIVA. Liceo de Santa Librada. Sala Yael Garaviño. Carrera 1° # 26-345  B. Cándido Leguízamo.

INVERSIÓN: $ 150.000. Incluye Memorias al E-mail, Certificado de Asistencia y dos Refrigerios.

DESCUENTOS: 10% A Grupos de 3 o más docentes y a Estudiantes ($ 135.000. cada uno).

15% A Grupos de 3 o más docentes y a Estudiantes por PRONTO PAGO hasta el  15 de Septiembre ($ 127.500. cada uno).

CONSIGNAR EN:

• BANCO FALABELLA CUENTA PAC AHORRO 13 12 00 08 67 92 A: ERNESTO ARMERO DIAZ (Representante Legal de Construyamos Conocimiento SAS).
• Participantes de cualquier municipio del Huila pueden enviar un Giro a través de la RED SUCHANCE a nombre de ERNESTO ARMERO DIAZ (Representante Legal de Construyamos Conocimiento SAS), C. C. 5.881.409.

Por favor enviar comprobante de pago escaneado a capacitacion@construyamosconocimiento.com o por WhatsApp al número 314 240 96 97.

Facilitadores