SEMINARIO DE ACTUALIZACIÓN
Educación inclusiva: un reto por construir
Villavicencio, Sábado 6 de Abril de 2019
¿Cuáles son las diferencias de la inclusión en el sector educativo?
¿Cuáles son las principales diferencias entre aprendizaje diferencial y discapacidad?
¿Quién soy como agente de participación?
¿Cuáles estrategias son las que más favorecen?
¿Cómo se puede construir un proceso de educación inclusiva?
Objetivos:
- Comprender la Inclusión y sus participantes (énfasis en Discapacidad y Aprendizaje Diferencial).
- Permitir la identificación social de los participantes al seminario.
- Facilitar estrategias educativas (convivenciales y académicas).
- Conocer los pasos para la construcción de un proceso de educación Inclusiva.
- Entender la importancia de la investigación como avance organizacional. (Ejemplo).
¿Quién soy como agente de participación?
Contenido de la temática:
- Identidad y prejuicios.
- Inclusión Social.
- Inclusión en el sector educativo.
- Categoría de discapacidad.
- Grupos poblacionales de aprendizaje diferencial.
- Educación para todos.
- Estrategias académicas para todos.
- Estrategias Convivenciales para todos.
- Diseño Universal del Aprendizaje.
- Apoyos según población.
- Pasos para una construcción de un proceso (Experiencia).
- La investigación como herramienta para la construcción de un proceso de Inclusión.
Interacción Constructiva y taller-reflexivo.
Docentes de Preescolar, Primaria y Bachillerato, Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionales, Psicólogos, Psicopedagogos, Educadores Especiales, Fisioterapeutas, Estudiantes en Formación Profesional de éstas Áreas y demás personas que se encuentran vinculados en instituciones educativas o centros de terapia donde tengan contacto con Estudiantes de Aprendizaje Diferencial por Problemas de Aprendizaje o Discapacidad.
Conoce la construcción de un proceso de inclusión
- BANCO FALABELLA CUENTA PAC AHORRO 13 12 00 08 67 92 a ERNESTO ARMERO DIAZ (Representante Legal de Construyamos Conocimiento SAS).
- Para los participantes de los municipios del Meta, por favor hacer giro por la Red de Chance a nombre de Ernesto Armero Díaz. C.C. No. 5.881.409
Por favor enviar copia del comprobante de pago al e-mail capacitacion@construyamosconocimiento.com o al WhatsApp 314 240 96 97.
Inscríbete en el formulario ubicado al lado derecho o a través del e-mail capacitacion@construyamosconocimiento.com
Si deseas alguna información adicional, por favor llámanos al celular 314 240 96 97.
DR. GERMÁN DARÍO ROA GIORGI
Facilitador
Licenciado en Educación con énfasis en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional – Bogotá. Especialista en Currículo y Pedagogía en la Universidad de Los Andes. Magister en Educación de la Universidad de Los Andes.
Con experiencia en el trabajo en Educación Inclusiva, discapacidad y desarrollo infantil; con personas con limitación auditiva, visual, sordoceguera, Intelectual, Sistemática, Trastorno de Espectro Autista y limitación múltiple.
Capacitado para desarrollar programas y proyectos para poblaciones vulnerables, que requieran evaluación y atención por medio de rehabilitación basada en la comunidad, redes de orientación pedagógica, talleres a padres, orientación escolar y apoyo educativo. Importante experiencia profesional en la gestión y coordinación de proyectos de desarrollo en educación Inclusiva y rehabilitación.
Conocimientos administrativos, planeación y excelente manejo de contactos con instituciones; experiencia en la coordinación de personal, capacitación a grupos de trabajo en las áreas de Discapacidad, educación Inclusiva y procesos de integración de rehabilitación en la escuela, motivación al ambiente laboral y buen manejo de las relaciones interpersonales, iniciativa y creatividad.
Conocimiento de lengua de señas colombiana, método de enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura del braille, estimulación sensorial, sistemas de comunicación pre-simbólica y simbólica, guía-interprete empírico, matemáticas por medio del ábaco y enseñanza de orientación y movilidad (diurna y nocturna para población con sordoceguera y limitación múltiple). Manejo del idioma inglés y bases de portugués.
