SEMINARIO TALLER EN BOGOTÁ
LA MIRADA INTERDISCIPLINAR EDUCATIVA DE LA DISCAPACIDAD
Bogotá, D.C., Septiembre 21 de 2019
- La inclusión educativa es un derecho vital que implica la fusión de varias miradas disciplinares, no exclusivamente pedagógicas, en respuesta a la diversidad humana y a los estilos y ritmos de aprendizaje de las niñas y los niños. El trabajo articulado entre los agentes de la comunidad educativa, maestros(as) y terapeutas, empodera a una escuela en la promoción y formalización de prácticas transformadoras e innovadoras con base en las condiciones de desarrollo humano individual y las condiciones de participación social y colectiva con el fin de constituir una sociedad verdaderamente equitativa.
- El resultado de la llegada de otras disciplinas, en este caso las terapéuticas, a los contextos educativos ha permitido reformular la percepción de su praxis, pasando de ser únicamente clínica desde la rehabilitación a ser social pensando en la contribución para la construcción de sociedad, permitiendo así la expansión de sus campos de acción en pro de hacer realidad su objetivo disciplinar la calidad de vida del ser humano.
- ¿Qué papel cumplen las disciplinas terapéuticas en un contexto educativo?
- ¿Para qué las disciplinas terapéuticas se articulan con la comunidad educativa?
- ¿Cómo intervienen las disciplinas terapéuticas en las aulas?
Objetivos:
- Identificar los momentos históricos de la discapacidad.
- Acercarse a un modelo de atención interdisciplinar en un entorno educativo.
- Transformar imaginarios sobre el rol de las disciplinas terapéuticas en el sector educativo.
Temática a desarrollar:
- Evolución del concepto de discapacidad, una perspectiva histórica.
- Cuáles son los apoyos que requieren las niñas y los niños con discapacidad para su participación.
- Qué, porqué y para qué del Diseño Universal de Aprendizaje en entornos educativos.
- Cuáles son las acciones de las disciplinas terapéuticas en las aulas.
4 Horas Teórico – Práctica
Se utilizará una presentación con el marco teórico de la temática, se proyectarán diferentes videos para apoyar este marco teórico y se realizará un ejercicio práctico sobre DUA.
Fonoaudiólogos
Estudiantes de Pregrado de Fonoaudiología
Terapeutas Ocupacionales
Estudiantes de Pregrado de Terapia Ocupacional
Fisioterapeutas
Estudiantes de Pregrado de Fisioterapia
ACTIVIDAD ACADÉMICA: 2:00 p.m. a 6:00 p.m.
LUGAR: Auditorio Centro Ilarco. Avenida Suba # 115-58. Torre C, Piso 7. Frente a la Estación Av. Suba – Calle 116 de Transmilenio, Costado Oriental.
INVERSIÓN: $ 75.000. Incluye Memorias al E-Mail, Certificado de Asistencia y Refrigerio.
DESCUENTOS: A Grupos de 3 o más personas ($ 70.000. cada una), A Estudiantes ($ 60.000).
CONSIGNAR EN:
**BANCO CAJA SOCIAL. Cuenta Ahorros 24 50 36 50 892 a nombre de ERNESTO ARMERO DIAZ (Representante Legal de Construyamos Conocimiento SAS).
**BANCO FALABELLA- Cuenta PAC Ahorro 13 12 00 08 67 92 a nombre de ERNESTO ARMERO DIAZ (Representante Legal de Construyamos Conocimiento SAS).
Por favor envía copia del comprobante de pago al e-mail capacitacion@construyamosconocimiento.com o al WhatsApp 314 240 96 97.
Inscríbete en el formulario ubicado al lado derecho o a través del e-mail capacitacion@construyamosconocimiento.com
Si deseas alguna información adicional, por favor llámanos al celular 314 240 96 97
NOTA: Construyamos Conocimiento SAS se reserva el derecho de cancelar o aplazar la realización del Taller, en función del número de interesados en participar. Así mismo, se reserva el derecho de realizar el cambio de auditorio, según la disponibilidad de éstos.
FACILITADORA:
DRA. VALENTINA LEÓN CÓRDOBA
Fonoaudióloga egresada de la Universidad Nacional de Colombia.
Magíster en Patologías del Habla y del Lenguaje de la Universidad VIC – Cataluña, España.
Magíster en Evaluación e Intervención Logopédica de ISEP – Madrid, España.
Con 8 años de experiencia profesional, de los cuales 3 años han sido en el campo de la educación inclusiva con la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá, Dirección de Cobertura apoyando el proceso de acceso y permanencia educativa de la población con discapacidad, y 4 años con la Secretaría de Integración Social de Bogotá, Subdirección para la Infancia apoyando el proceso de inclusión de la primera infancia, infancia y adolescencia en los servicios sociales.
En paralelo, desde la atención privada como profesional en la comunicación humana y sus desórdenes, ha diseñado y planificado programas de evaluación e intervención con primera infancia con discapacidad y/o alteraciones en el desarrollo y con infancia y adolescencia con discapacidad.
