INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN DISFLUENCIA (TARTAMUDEZ)

OBJETIVO:

• Identificar las diferentes formas de intervenir las dificultades de la fluidez verbal en los niños y adolescentes.
• Intervenir las alteraciones de la fluidez del habla en niños y adolescentes desde el punto de vista fonoaudiológico.
• Reconocer después del diagnóstico, el manejo terapéutico de la disfluencia desde todos los frentes de intervención posibles (manejo multidisciplinario).
• Reconocer y trabajar en equipo interdisciplinario las alteraciones del habla.
• Verificar la eficacia del proceso terapéutico en el corto, mediano y largo plazo, en las dificultades de la fluidez del habla.
• Implementar planes de intervención efectivos en el área de habla.

JUSTIFICACIÓN:

En el primer curso vimos que las alteraciones de la fluidez están siendo por éstos días más comunes de lo que pensamos. Las familias se han visto enfrentadas a diferentes dificultades que no saben cómo manejar, pues la pandemia, el encierro, la falta de socialización, entre otros factores; han generado que los menores hablen poco, duden al empezar una conversación, se tornen más tímidos de lo habitual y presenten fallas en la fluidez verbal en ámbitos sociales. Así mismo en otros casos, si ya había un problema de base, por ejemplo: un tardío desarrollo del habla o dificultades en el arranque motor verbal, se aumenta de formas diversas y lamentablemente los profesionales que tratan las alteraciones de este tipo (tartamudez) son escasos.

Los profesionales en fonoaudiología, nos enfrentamos con diagnósticos que pueden ser difíciles de identificar pues se pueden confundir con retrasos o retardos en el desarrollo del habla y no necesariamente disfluencia, o dificultades del habla, en general; que pueden confundirse con tartamudez.

Por otra parte los médicos y profesionales del área de la salud no saben a dónde remitir los pacientes si al profesional en psicología, medicina alternativa o incluso profesores para su manejo. Por lo anterior, se dejan de lado los procesos completos implicados; pasando mucho tiempo antes de hacer un trabajo terapéutico en intervención y/o en equipo interdisciplinario.

La clara identificación de los signos y síntomas que ayuden al tratamiento adecuado, facilitan el manejo a temprana edad de los niños que lo padecen, apoyando el manejo a padres y cuidadores. Si bien es cierto que la tartamudez, disfemia o disfluencia (como se le conoce) tiene sus signos y síntomas con características más de un síndrome y que lamentablemente no tienen solución, un manejo temprano y adecuado puede conllevar a un trabajo más funcional y que dé una mejor calidad de vida a quienes lo padecen.

FECHA: Jueves 2 de diciembre de 2021 de 6:00 p.m. a 8:00 p.m.

ACTIVIDAD ACADÉMICA VIRTUAL:  2 horas

INVERSIÓN: $39.000. Incluye Certificado de Asistencia que se enviará al e-mail.

CONSIGNAR EN: 

** NEQUI: Al número 314 240 96 97 a nombre de Ernesto Armero Díaz. C.C.: 5.881.409

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Para alguna información adicional, por favor llámanos al celular 314 240 96 97.

FACILITADORA

Dra. Mabel Martínez Roa

• Fonoaudióloga, egresada de la Universidad del Rosario, con conocimiento en los roles profesionales de Educación, Salud y Empresa y en las distintas áreas que la componen (Lenguaje, Voz-Habla, Alimentación y Aprendizaje). Experiencia en Neurorehabilitación.
• Gerente de V&M soluciones integrales fonoaudiológicas.
• Docente de la Escuela Colombiana de Rehabilitación (2016). Docente de la Universidad del Rosario (2015).
• Destreza en el montaje de Instituciones prestadoras de servicios de Salud (IPS), y creación de empresa en el área de Salud (emprendimiento). Experiencia directa en observación clínica, evaluación, diagnóstico e intervención de pacientes con alteraciones neurológicas, lenguaje, habla, estimulación general y aprendizaje.
• Manejo de pacientes en equipo interdisciplinario. Creación de programas de prevención y promoción, así como guías de manejo en las áreas mencionadas. Docente de competencias comunicativas para el aprendizaje superior.
• Experiencia en comunicación efectiva y manejo de crisis empresarial.

Por falta de asistentes o por motivos insalvables, Construyamos Conocimiento SAS se reserva el derecho de cancelar el Seminario o de modificar las fechas establecidas para su realización.